6.一法：关于学生的教育或转化故事，一人或者一事的教育叙事；可以是成功的经验介绍，也可以是失败的反思。以教育叙事的形式★★★。
7.课程★★★：对《思想政治》《思想品德》《品德与生活》《品德与社会》学科课程理念的理解，课程资源的开发与利用，地方课程与学校（园）课程的开发★★，综合实践活动的组织与实施等★★。
《福建教育》是福建省教育厅主管的唯一一份主流教育专业期刊★★，被评为福建省一级期刊★★、中国期刊方阵★“双效期刊”、全国中文核心期刊、华东地区优秀期刊。《福建教育》（德育）立足福建★★★，面向全国，为广大中职、中小学、幼儿园的主要领导，德育管理干部（含德育处教研人员、团委书记和少先队总辅导员）★★★，班主任和德育学科教师，围绕德育管理、班主任工作和《思想政治》《思想品德》《品德与生活》《品德与社会》教学，提供资讯，解读政策，呈现思想交流经验★★，促进德育工作者专业化成长。
9★★.案例：《思想政治》《品德与生活》《品德与社会》学科教学案例或者教学设计。有个人反思或者专家点评为佳。
5.活动★★：对学校德育活动、班队会活动的完整记录或者片段撷取。以活动案例的形式★★。
10.百味：品味教育生活中的酸甜苦辣★，聊生活★、绘教育、抒情怀。以散文的形式。
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2.思考：针对近期的教育新闻或者德育问题★，畅谈个人见解，不求长篇大论，但求逻辑通顺★，一针见血★★。
1．内容应具有针对性★★，层次分明★★★，数据可靠，逻辑严密，以例明理，切忌空谈。
3．稿件必须是作者原创，严禁抄袭，文责自负★★。严禁一稿多投，所有来稿我们会及时审阅，若在3个月内未被采用，作者可自行处理。
邮寄地址★★★：福建省福州市鼓屏路162号省教育厅二楼《福建教育》（德育）（邮编350003）
8★★★.教学★★：集中探讨《思想政治》《思想品德》《品德与生活》《品德与社会》等教学中的问题，比如★★★，学科性教学方法的研究★、教学内容的整合等★，以及其他学科中的德育渗透。
4.管理：展示班主任德育工作的探索实践和管理智慧，要求针对一个班级管理方面的问题展开深层思考和论述★，给其他班主任以启示。
1.关注：针对当前德育领域的热点★★、焦点问题，呈现不同看法与做法，促进德育的探索和争鸣。关注话题会提前在刊物上预告。
2．来稿字数最好控制在2000～4000字，注明作者单位、姓名★★★、联系方式。
